7月23日，2025京津冀教育協同發展工作會議在雄安召開。會議深入學習貫徹習近平總書記關于京津冀協同發展和雄安新區建設的重要指示精神，總結“十四五”教育協同成效，謀劃“十五五”發展思路。河北省副省長董兆偉、教育部發展規劃司副司長晁桂明、京津冀協同發展聯合工作辦公室副主任周浩及三地教育部門負責人出席會議。

　　高等教育協同穩步推進，首批4所疏解高校進入大規模建設階段，后續批次高校疏解壓茬推進;河北省屬骨干高校采取“1+N”方式對接京津高校，有序實施164個合作項目，取得階段性成效。

　　職業教育協同步履不停，京津9所高職院校在河北開展跨省單獨招生試點和中高職“3+2”聯合培養，累計招生13000余人。

　　基礎教育協同成效顯著，引入北京171中學等314所優質中小學和幼兒園與河北496所學校開展辦學合作；清華大學、北京大學、中國人民大學等5所部屬高校，托管幫扶河北省10所縣域高中。

　　教師隊伍建設全面加強，河北每年安排250名中小學骨干校長教師赴京津優質學校跟崗學習;組織開展京津“周末專家河北行”活動，目前已組織5000余場。

　　董兆偉在致辭中指出，京津冀協同發展是習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的重大國家戰略。教育領域協同是京津冀協同發展的關鍵一環，河北將同京津兩地教育部門一道，深入貫徹習近平總書記關于京津冀協同發展的重要講話精神，落實京津冀黨政主要領導座談會部署，在推動優質資源共享、創新人才培養模式、服務區域產業發展等方面，謀劃更多項目、力爭更大成果，全力服務重大國家戰略實施，助推教育強國建設。

　　晁桂明在講話中指出，要深刻把握和踐行教育的政治屬性，在協同發展中著力構建立德樹人的新格局。要始終堅守和彰顯教育的人民屬性，在協同發展中著力辦好公平而有質量的教育。要精準錨定和強化教育的戰略屬性，在協同發展中著力提升服務區域高質量發展的能力。要全面總結經驗和深化改革成果，在協同發展中著力釋放創新要素與體制機制疊加的效能。

　　周浩在講話中指出，要適應京津冀教育協同發展的新階段新要求，從支撐國家戰略落地的高度，在更深層次研究教育協同新機制新舉措。要搶抓教育協同發展重要機遇期，統籌好資源布局，從重點項目區域和領域率先突破，助力河北提升教育水平。要切實抓好京津冀職業教育改革示范園建設，共同培養符合經濟社會發展需要的職業人才。

　　京津冀三地教育部門主要負責人在發言中對下一步教育協同發展進行了研究謀劃，提出了具體要求。

　　李奕表示，要堅持改革創新，開辟京津冀教育協同新賽道，以“融鑄式”教育協作為路徑，推進各學段教育協同發展。充分發揮北京優質教育資源的輻射帶動作用，在學校建設、課程聯動的基礎上，重點關注學生間活動的比例、范圍和深度。以人工智能為載體，構建京津冀教育協同新場景。

　　荊洪陽表示，要充分發揮職業教育標桿作用，加快推進示范引領，進一步強化教育行政部門、院校間的協同，發揮“雙高計劃聯盟”和“津雄職教聯盟”作用，深化校企合作，為京津冀三地產業協同發展賦能助力。

　　張春生表示，要協同服務京津冀經濟社會發展，充分發揮雄安高校協同創新聯盟作用，實施“千團千企融合創新計劃”，支持河北清華發展研究院、北京大學邯鄲創新研究院等發展，推動京津研發、河北轉化，讓更多項目在京津冀大地上開花結果。

　　會上，北京市第八十中學、河北交通職業技術學院、天津醫科大學做了交流發言。

　　在分組討論環節，京津冀三地教育部門主要負責同志圍繞“十四五”以來京津冀教育協同發展工作成就及“十五五”時期重點工作思路進行了交流討論，基礎教育、職業教育、高等教育、教育審計、教科院等部門負責同志分組就各自領域今年的重點工作進展情況和下一步工作安排進行了交流。

　　三地教育審計部門還簽訂了《京津冀教育系統審計協同發展合作框架協議》。

　　會議期間，與會代表們實地參觀考察了雄安新區規劃展覽館、大學城項目指揮部、東西軸線調度指揮中心、雄安史家胡同小學。

　　京津冀三地教育部門相關處室負責同志，部分基層教育部門、高等學校、職業院校和中小學幼兒園代表共計130余人參加會議。