近日，中共中央、國務院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》。制定教育現(xiàn)代化文件，是中國特色社會主義進入新時代，黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略部署，是貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神、加快教育現(xiàn)代化的重要舉措。兩個文件遠近結(jié)合，各有分工和側(cè)重，共同構(gòu)成了教育現(xiàn)代化的頂層設計和行動方案。

　　理念是行動的先導，制度建設是事業(yè)永續(xù)的堅實保障。人類社會發(fā)展的歷史表明，雖然在一定的發(fā)展階段內(nèi)社會生產(chǎn)力水平是既定的，但是通過科學的制度安排把各種生產(chǎn)力要素集中起來聚焦關鍵點，可以把生產(chǎn)力的潛力充分激發(fā)出來，達到甚至突破既有生產(chǎn)力的最高水平，乃至實現(xiàn)生產(chǎn)力水平的跨越。這是經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律，也是制度發(fā)展的客觀規(guī)律。兩個文件梳理國內(nèi)外先進經(jīng)驗和前瞻性研究成果，提出了我國教育現(xiàn)代化的基本理念，從兩個一百年奮斗目標和國家現(xiàn)代化全局出發(fā)，在總結(jié)改革開放以來特別是黨的十八大以來教育改革發(fā)展成就和經(jīng)驗基礎上，面向未來描繪教育發(fā)展圖景，系統(tǒng)勾畫了我國教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略愿景，明確教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務和實施路徑，從制度層面確定了我國教育現(xiàn)代化建設的“施工圖”。

　　開放是發(fā)展的底色，制度建設是教育現(xiàn)代化的重要支撐。從更為廣闊的視野看，中國教育現(xiàn)代化是世界教育改革發(fā)展的重要組成部分，對積極推動構(gòu)建人類命運共同體，解決各類社會和教育難題有著重要意義。根據(jù)教育現(xiàn)代化的總目標，《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了推進教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務，其中一項就是開創(chuàng)教育對外開放新格局，全面提升國際交流合作水平，扎實推進“一帶一路”教育行動，推進中外高級別人文交流機制建設，促進中外民心相通和文明交流互鑒，積極參與全球教育治理，深度參與國際教育規(guī)則、標準、評價體系的研究制定，推進與國際組織及專業(yè)機構(gòu)的教育交流合作。根據(jù)2035年教育遠景戰(zhàn)略任務，《實施方案》聚焦當前，提出了未來五年推進教育現(xiàn)代化的十大任務，其中，推進共建“一帶一路”教育行動是提升我國教育國際影響力的重要舉措。不僅注重頂層設計，更注重建立規(guī)劃落實的傳導機制，架起我國教育現(xiàn)代化的“四梁八柱”。

　　實施是規(guī)劃的生命，制度建設是藍圖扎實落地的關鍵所在。一張藍圖繪到底，關鍵在于科學實施、有力保障，并持之以恒，久久為功。要不斷加強黨對教育工作的全面領導，不斷完善教育現(xiàn)代化投入支撐體制，不斷完善落實機制，形成全社會關心、支持和主動參與教育現(xiàn)代化建設的良好氛圍。結(jié)合我駐休斯敦總領館領區(qū)實際，與美國東西部地區(qū)相比，美南地區(qū)公立大學多，優(yōu)勢學科集中，在醫(yī)學、石油石化、航空航天、生物工程、氣象學等方面實力顯著。如得州大學M.D安德森癌癥中心作為全球首屈一指的癌癥治療中心，腫瘤學科排名世界第一，每年吸引全球各地數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才前來訪學取經(jīng)，得州大學奧斯汀分校的石油石化專業(yè)排名全美第一，石油石化專業(yè)排名前十的高校美南地區(qū)有七所，航空航天工程本科排名全美第一的安柏瑞德航空大學，與研究生排名全美第二的佐治亞理工學院等高校都位于我館領區(qū)。在貫徹落實教育現(xiàn)代化文件過程中，可結(jié)合建設我國一流本科教育的“六卓越一拔尖”計劃2.0等文件，持續(xù)推進領區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源與國內(nèi)高等院校全方位實質(zhì)性交流合作。

　　制度建設是我們攻堅克難、善作善成的堅實保障。“陽春布德澤，萬物生光輝。”兩個文件被賦予的時代光芒，必將引領我國教育現(xiàn)代化建設跑出開放“加速度”。加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國是一個長期的歷史過程，我們要緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，強化責任擔當，銳意開拓進取，落實好中央決策部署，全面貫徹黨的教育方針和外事方針，加快形成與中國教育現(xiàn)代化相適應的教育制度，以優(yōu)異的成績繪就教育強國的宏偉藍圖！

　　（作者系中國駐休斯敦總領館教育處副領事）